مدیریت آموزش و پرورش ما مفاهیم علوم تربیتی را جدی نمیگیرد و حداکثر با این مفاهیم بازی میکند. مفاهیمی مانند مشارکت اولیا، آموزش مهارتهای زندگی، تفویض اختیارات و هوشمندسازی مدارس به شکل تقلبی وارد آموزش و پرورش ما شده است. همانطور که چینیها در بخش صنعت با کپیکاری اجناس بنجل تولید میکنند که به ظاهر شبیه کالای اصلی...