دانش آموزان حواس پرت را با کمک این نرم افزار شناسایی کنید!

مدرسه ای تجاری در پاریس در نظر دارد به زودی به کمک نرم افزاری مجهز به هوش مصنوعی و آنالیز چهره، دانش آموزانی را که به درس توجهی نمی کنند، شناسایی کند. این نرم افزار که نستور نام دارد از اوایل ماه سپتامبر در کلاس های مجازی این مدرسه مورد استفاده قرار خواهد گرفت.

طبق گفته های مارسل ساست، بنیانگذار LCA، با کمک این نرم افزار می توان عملکرد دانش آموزان و معلمان را بهبود بخشید. نستور با استفاده ازدوربین نصب شده روی رایانه هر دانش آموز، حرکات چشم و حالات چهره آنان را بررسی کرده و دانش آموزان حواس پرت را شناسایی می کند. سپس در پایان هر درس، سوالاتی را مطرح می کند که در حین حواس پرتی این دانش آموزان طراحی شده اند و دانش آموزان موظف به پاسخ به این سوالات هستند.

این نرم افزار در ابتدا در کلاس های مجازی و سپس در کلاس های واقعی مورد استفاده قرار خواهد گرفت تا به دانش آموزان در هنگام حواس پرتی شان اخطار داده شود. ساست در پاسخ به خبرنگاران اعلام کرد که این نرم افزار به افرادی که واحد های زیادی را به صورت مجازی برداشته اند کمک قابل توجهی خواهد کرد.

از دیدگاه ساست، کلاس ها و دوره های مجازی با گذشت این همه سال موفق نبوده اند. درمدرسه ای تجاری در مادرید، کلاسی مجازی به نام «پنجره ای در جهان» تشکیل شده است که در آن اساتید مطالب را روی پرده نمایش آموزش می دهند. این سیستم آموزشی همانند نستور به سیستم های  «تشخیص حالات چهره» مجهز است تا میزان توجه دانش آموزان را اندازه بگیرد.

طرفداران هوش مصنوعی از این فناوری به عنوان معلمی دیجیتال استفاده می کنند و معتقدند که این سیستم می تواند با نیاز های افراد مطابقت کند و عادات مطالعه صحیح را بهبود ببخشد. همچنین معلمان با کمک این نرم افزار می توانند از نظرات دانش آموزان در رابطه با تأثیر روش تدریس آنان مطلع شوند.

رز لایکن، استاد دانشگاه درباره این نرم افزار گفت که استفاده از آن تنها برای کلاس های مجازی با تعداد محدودی از دانش آموزان مناسب است.

به گفته ساست، فیلم های ضبط شده توسط این نرم افزار رمز گذاری شده اما در حافظه آن ذخیره نمی شوند. همچنین اطلاعات موجود در آن به کسی فروخته نخواهد شد. این شرکت تنها نرم افزار خود را به مدارس می فروشد. نستور علاوه بر آنالیز چهره افراد می تواند ساعاتی را برای مطالعه هر فرد در نظر بگیرد و عملکرد دانش آموزان را طبق برنامه ریزی خود تحت نظر داشته باشد. ساست در ادامه گفت که تصمیم گیری درباره ذخیره و استفاده از اطلاعات این نرم افزار بر عهده مدرسه هاست. به اعتقاد او، این نرم افزار تنها همیاری برای معلمان است و هیچ گاه نمی تواند جایگزین آنان باشد.

ارتباط با نویسنده: [email protected]