انتشار مجموعه کتاب های لذت خواندن

مجموعه پنج جلدی  «لذت خواندن»، که برای توسعه  سواد خواندن و مبتنی بر متون مطالعاتی- ادبی و طراحی شده برمبنای مطالعات پرلز است، به زودی توسط انتشارات مرآت دانش منتشر می شود.

در این کتاب های پنج گانه، داستان ها و متون اطلاعاتی گوناگونی متناسب با سن مخاطبان هر یک از پنج کتاب، ارائه شده و سپس تمرین ها، فعالیت ها، بازی ها و پژوهش های خلاقیت محوری در ادامه هر داستان یا متن اطلاعاتی درج شده  است. مخزن واژگان، تمرین ها، فعالیت ها، پژوهش ها و کلا متن هر کدام از کتاب ها، براساس برنامه های درسی دوره های تحصیلی چهار گانه (اول و دوم دوره ابتدایی و اول و دوم دوره متوسطه) تدوین شده است.

عنوان این کتاب ها که برای هر یک از دو پایه همگن و نزدیک به هم تألیف شده، به قرار زیر است:

لذت خواندن، شور بازی (ویژه دانش آموزان پایه اول و دوم ابتدایی)، 48 صفحه. (چهار رنگ)

لذت خواندن، شور شادی (ویژه دانش آموزان پایه سوم و چهارم ابتدایی)، 80صفحه. (چهار رنگ)

لذت خواندن، شور گفت وگو (ویژه دانش آموزان پایه پنجم و ششم ابتدایی)، 96 صفحه. (چهار رنگ)

لذت خواندن، شوق جست وجو (ویژه دانش آموزان پایه هفتم و هشتم متوسطه)، 96 صفحه.  (دو رنگ)

لذت خواندن، شوق تغییر(ویژه دانش آموزان پایه نهم و دهم متوسطه)، 96 صفحه.  (دو رنگ).

قطع همه کتاب ها، سلطانی بزرگ است.

مرکز نوآوری های آموزشی مرآت درصدد است کتاب ها را به نمایشگاه بین المللی کتاب تهران که در اواسط اردیبهشت 96 منتشر می شود، برساند.

این کتاب ها، بخشی از «بسته آموزشی تابستانه مرآت» است که این مؤسسه آموزشی، در حال آماده کردن آن برای غنی سازی آموزشی و تربیتی اوقات فراغت تابستانی دانش آموزان پایه های اول تا دهم است. البته کتاب ها طوری طراحی و تدوین شده اند که معلمان دوره ابتدایی و دبیران ادبیات، آئین نگارش و زبان دوره های متوسطه اول و دوم در کلاس های درس خود و نیز آموزشکاران دوره های ابتدایی و متوسطه در کلاس های فوق برنامه، می توانند از محتوای آنها برای بهبود سواد خواندن و ارتقای شاخص های کتابخوانی و مطالعات غیردرسی دانش آموزان بهره ببرند. هر پنج کتاب، متناسب با سن مخاطبان خود و با ادبیاتی متفاوت، با سرآغازی گشایش می یابد که هدف از تألیف کتاب و چگونگی استفاده از آن را برای بچه ها توضیح می دهد.

این مقدمه ها، عموما کوتاه و در حد آستانه تحمل مخاطبان است. ضمن اینکه در پایان هر کتاب، شاهد مؤخره ای هستیم که با پدران و مادران، معلمان و مربیان سخن می گوید. این مؤخره، که از کتابی به کتاب دیگر، بسته به پایه  هایی که کتاب برای دانش آموزان آن پایه ها تدوین شده، اندکی متفاوت است. درباره طرح پرلز و اهداف آن، جایگاه کشورمان و اقداماتی که در مدارس توسعه یافته برای توسعه سواد خواندن و مطالعات غیردرسی دانش آموزان صورت می پذیرد، توضیحات مبسوطی ارائه می دهد که در ایجاد نگرش و توانمندی برای آموزشکاران شاغل در مدارس مفید خواهد بود.

در پایان کتاب ها هم، 12هدف اصلی مد نظر در تدوین این مجموعه آورده شده است. ناشر، برای این کتاب اپلیکیشینی طراحی کرده که از نرم افزار بازار قابل دریافت و نصب روی تلفن همراه یا رایانه های شخصی است. مؤلفان نیز براساس این اپلیکیشین، در همه پنج کتاب، تمرین هایی ارائه کرده اند که مخاطبان می توانند ضمن ارتباط با اپ مذکور، با ارسال آثار خود و نیز مشاهده کارهای دوستان شان در اقصی نقاط کشور، از خواننده ای منفعل به مخاطبی مشارکت جو تبدیل شوند.

همچنین مؤسسه مدارس یادگیرنده مرآت که در حوزه آموزش های ضمن خدمت معلمان کار می کند، در حال تدوین یک دوره آموزشی مجازی برای معلمان شاغل در مدارس ابتدایی و متوسطه، برمبنای کتاب های پنج گانه یاد شده و سایر منابع آموزشی و فیلم های تولید شده مرتبط با پرلز است که شرکت کنندگان می توانند در صورت شرکت در دوره و موفقیت در آزمون، به دریافت گواهینامه معتبر و مورد تأیید آموزش وپرورش نائل شوند.

مؤلفان این مجموعه پنج جلدی، دکتر مرتضی مجدفر و مینو طاهری هستند که پیش از این آثار ارزشمندی را از نامبردگان در این حوزه دیده ایم. برای نمونه سه اثر مرتضی مجدفر به نام های «ازوپ در کلاس درس، لافونتن در کلاس درس و بیدپا در کلاس درس» که پیش از این، از در ارتباط با توسعه  سواد خواندن منتشر شده بود، در هشتمین جشنواره کتاب های آموزشی رشد به عنوان اثر برگزیده معرفی شد.

همچنین مجموعه مطالب مینو طاهری با عنوان «ماجراهای هیس- هیس» که در ارتباط با خواندن خلاق بود، پیش از این در مجله رشد کودک منتشر شده و اکنون همراه با بسته خواندن مبتنی بر پژوهش های شناختی، در قالب بسته آموزشی در شرف انتشار است. مدارس می توانند برای سفارش پیش از انتشار این کتاب ها، با شماره تلفن های 85670 و 8-66475107 تماس بگیرند.